In unserem P-Seminar „Hurra, die Römer kommen!“ setzten wir uns das Ziel, ein Projekt von Schülern für Schüler zu planen und den Dritt- und Viertklässlern Abwechslung zu bieten und Wissen zu vermitteln, welches in der späteren Schullaufbahn nützlich werden kann.
Die Planung des Projekts erstreckte sich über den Zeitraum von September bis Juli. In verschiedenen Arbeitsgruppen überlegten wir uns die verschiedenen Themenpunkte über die Römer und die Organisation des Tagesablaufs. Inspiration und Hilfe konnten wir durch das Team von Museum im Koffer bekommen, die einen Vormittag mit uns verbrachten und uns Tipps für die Durchführung gegeben haben. Um unser Projekt finanzieren zu können, organisierten wir einen Pausenverkauf, bei dem wir Waffeln und Zimtschnecken verkauften.
Im Juli war es dann endlich soweit und wir konnten fünf Grundschulklassen an vier Schultagen empfangen. Innerhalb von ungefähr vier Schulstunden durchliefen die Grundschüler - eingebettet in eine Traumreise - kreative Mitmachstationen, an denen sie spielerisch viele verschiedene Aspekte der römischen Kultur erleben konnten.
An der ersten Station durften sich die Kinder sportlich betätigen, indem sie sich z.B. in Gladiatorenkämpfen, Speerwurf oder Gallierball in vereinfachter Form ausprobierten.
Mit der traditionellen Kleidung der Römer beschäftigten sie sich an der zweiten Station. Dort konnten sie diese selbst anprobieren, Römerfiguren ankleiden oder Bilder dazu ausmalen.
Auch heute gibt es noch sehr viele deutsche Wörter, die sich aus dem Lateinischen ableiten lassen. Einige dieser Ursprünge lernten die Kinder bei der dritten Station in Form eines Memorys kennen. Auch konnten sie dort mit römischen Zahlen rechnen oder mit Tinte auf Papyrus schreiben.
Asterix und Obelix durften in diesem Zusammenhang natürlich auch nicht fehlen. Deswegen wurden an der letzten Station Comics gelesen und ein Zaubertrank getrunken, mit dessen Hilfe Wikinger-Schach ohne Probleme gespielt werden konnte.
Zum Abschluss wiederholten die Schüler spielerisch durch ein Quiz die Inhalte des Tages.
Nachdem wir das Projekt mehrmals durchgeführt haben, können wir sagen, dass sich unsere Vorbereitungen gelohnt haben und wir den Grundschülern einen abwechslungsreichen Tag bieten konnten.
Das P-Seminar Latein